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Representações sociais de professores sobre a pesquisa escolar

by de Carvalho, Edilson Gonçalves

Abstract (Summary)
O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de conhecer e analisar asrepresentações sociais dos professores de Ciências da Rede Escolar SESI/SP sobrea pesquisa escolar como metodologia de trabalho docente. O argumento é o de queas representações sociais dos professores permitem compreender como essaestratégia metodológica vem sendo desenvolvida no contexto escolar. Taisrepresentações são discutidas tendo como referencial a Teoria das RepresentaçõesSociais. Os dados obtidos, por meio de questionário, foram tratados pelo softawareAnalyse Lexicale par Contexte d?un Ensemble de Segmentes de Texte (ALCESTE)e pela Análise de Conteúdo. No presente trabalho, são apresentados e discutidos osprincipais tópicos levantados, relativos, principalmente, à maneira como osprofessores pensam e utilizam a pesquisa escolar em suas aulas. Esses tópicos são:Visão de pesquisa escolar dos professores; Como os professores descrevem asdificuldades de utilizar a pesquisa escolar; Descrição de experiência com pesquisaescolar; Critérios utilizados para avaliar a pesquisa escolar. As análises evidenciamque as representações dos professores sobre a pesquisa escolar direcionam ocomportamento e o modo de se expressarem em relação a esse objeto deconhecimento. Os resultados permitem constatar uma redução da compreensão eutilização da pesquisa escolar em sala de aula, bem como um deslocamento dadificuldade de uso dessa prática pelo fato de o educando não saber como fazê-la.Assim, os professores ocultam a importância do seu papel em ensiná-la. Tambémindicam uma solicitação de ajuda nesse aspecto em sua formação continuada
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Bibliographical Information:

Advisor:Clarilza Prado de Sousa

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Representacao social Pesquisa escolar Ensino de ciências PSICOLOGIA EDUCACIONAL

ISBN:

Date of Publication:11/07/2007

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