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A pedagogia da alternância na visão dos alunos de assentamentos: um estudo da pedagogia da alternância implantada em uma escola agrícola do estado de São Paulo

by Nicácio, Rosemary Trabold

Abstract (Summary)
A Pedagogia da Alternância foi criada na França em 1935 e implantada em trêsEscolas Técnicas Agrícolas do CEETEPS (Centro Estadual de Educação Tecnológica PaulaSouza) no Estado de São Paulo, em 1998,como uma proposta inovadora para o meio rural.Autorizada a funcionar em caráter experimental tem, somente em 2002, suaimplantação definitiva. Dessa forma, justifica-se a relevância do trabalho que, ao levantaras principais características da pedagogia em sua proposta original, visa caracterizá-la emuma das três escolas, especificamente na de Rancharia para que, com a análise de seusdados, possa oferecer subsídios ao seu aperfeiçoamento.A presente pesquisa, de natureza empírica,tem como objetivo analisar a Pedagogiada Alternância, implantada nas escolas Técnicas Agrícolas do Estado de São Paulo naperspectiva dos alunos, jovens de assentamentos rurais da Região do Pontal doParanapanema.Os movimentos de Reforma Agrária, iniciados na década de 1980, com aparticipação do MST, introduziram um novo sujeito no campo, jovens nascidos e criadosnas cidades,filhos de trabalhadores rurais ou de trabalhadores urbanos.Esses jovens buscam qualificação profissional nas escolas em alternância, mas seusobjetivos caminham em sentido oposto aos objetivos da escola, que visa à fixação dosjovens no campo, uma vez que a escola desconhece o seu real aluno. Esses alunos,jovensde assentamentos rurais e, oriundos do meio urbano, não conseguem vislumbrar com apossibilidade de fixação no campo porque suas perspectivas os impulsiona para fora domeio rural. Para submeter essas hipóteses à investigação, utilizou-se a observação, pesquisadocumental, questionário e entrevista semi-estruturada.Após a verificação dos dados obtidos, as hipóteses puderam ser confirmadas e, comos indicadores apresentados,é possível o desdobramento desta em novas pesquisas
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Bibliographical Information:

Advisor:Kazumi Munakata

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:EDUCACAO Pedagogia da alternância Assentamentos rurais Educacao rural

ISBN:

Date of Publication:12/30/2002

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