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Inglês para viagens e turismo: repensando um plano de curso e materiais didáticos

by Sprenger, Terezinha Maria

Abstract (Summary)
Esta dissertação tem como objetivo avaliar o plano de curso e os materiais didáticospropostos para um programa de ensino de inglês. Considerando que tal programa se insereem um curriculo profissionalizante, voltado para o setor de viagens e turismo, realizei umestudo a respeito da abordagem instrumental de ensino de linguas, a fim de verificar a suaadequação nesse contexto. Constatada a potencialidade dessa abordagem, desenvolvi umaanálise de necessidades em nível global (Tarone e Yule, 1989), a fim de dispor de dadospara a mencionada avaliação do plano de curso e dos materiais didáticos.Percebi que essa etapa do planejamento, a análise de necessidades, é imprescindível, nosentido de desfazer mitos nos quais muitas vezes nos apoiamos, para idealizar um curso.Notei ainda que, além de indicar um possível caminho para o programa de ensino, tal análisetem a fimção de suscitar questões a serem investigadas no decorrer do curso. Mas, para queisso seja possivel, ao professor cabe o papel de investigador, além de mediador daaprendizagem. E o programa de ensino deve ser caracterizado pela flexibilidade.Dos diferentes modelos de planos de curso que examinei, aqueles baseados em taretàs(CandIín e Murphy, 1987, Nunan, 1988, Holmes, 1989, Skehan, 1995 e outros) foram osque apresentaram um potencial maior para atender às necessidades da situação foco e dasituação de aprendizagem. Ao propiciar a negociação de significados (Widdowson, 1983),as tarefas contribuem para o desenvolvimento da capacidade de comunicação e, ao mesmotempo, permitem que o professor atinja níveis mais altos de compreensão a respeito dosprocessos de aprendizagem e de comunicação.Finalmente, fui levada a perceber a importância dos profissionais estarem conscientesnão sóa respeito da análise de necessidades, mas dos diferentes elementos envolvidos noplanejamento de curso, de suas inter-relações e implicações. Essa conscientização permiteque o trabalho seja desenvolvido com mais segurança e coerência, produzindo um plano decurso e materiais didáticos compatíveiscom as exigências e expectativas dos aprendizes
Bibliographical Information:

Advisor:Maria Antonieta Alba Celani

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:linguistica aplicada lingua inglesa estudo e ensino instrumental de ingles aprendizagem linguas programa turismo

ISBN:

Date of Publication:11/30/1997

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