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A prática pedagógica no ensino aprendizagem de ciências naturais no 4ª série do ensino fundamental de educação básica infantil

by Flores Hernández, Norma Azucena

Abstract (Summary)
A presente investigação foi realizada no marco das experiências educativas desenvolvidas pela Fundação de Educação Popular (CIAZO) e a suapossível contribuição no desenvolvimento de uma educação de qualidade. O objetivo foi o de analisar a abordagem metodológica e os apoios teóricosutilizados pela professora da 4ª série no ensino aprendizagem de CiênciasNaturais e contribuir na construção de uma proposta educativa com Enfoque de Pedagogia do Texto (PDT). Este processo de investigação foi Exploratório, o qual permitiu levantar informações significativas ao redor de dois elementos fundamentais: a- a Abordagem Metodológica desenvolvida no Ensino Aprendizagem de Ciências Naturais, a qual foi centralizada em três questões:o trabalho das Concepções dos meninos e meninas, a Produção de Textos Escritos e a Inter-relação entre as disciplinas; o segundo elemento, foicentralizado nos Apoios Teóricos utilizados no Ensino Aprendizagem. Os resultados os quais surgiram do processo de investigação, permitiram pôr em evidência a urgente necessidade do desenvolvimento de um enfoque pedagógico inovador o qual possa contribuir para poder superar certas práticas tradicionais e também poder gerar um processo educativo contextualizado e coerente com as demandas sócio-históricas das pessoas.Finalmente, a investigação propõe algumas sugestões as quais poderíam contribuir para a construção de uma Proposta Educativa com enfoque de PDT
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Bibliographical Information:

Advisor:Ana Maria Saul

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:EDUCACAO Prática pedagógica Gêneros de texto Aprendizagem Ciencias (Ensino fundametal) Interdisciplinaridade em educacao Pratica ensino

ISBN:

Date of Publication:08/23/2006

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