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A literatura e seus caminhos: dizeres de alunos de letras

by Branco, Pablo Varela

Abstract (Summary)
O presente trabalho de dissertação de mestrado em Educação surgiu do interesse em melhor compreender o discurso dos estudantes de Letras a respeito de literatura, procurando com isso perceber as implicações do ensino de literatura na formação desses sujeitos. Para isso foi feita uma coleta de dados em duas instituições de ensino superior do estado de Santa Catarina, com trinta e dois sujeitos. Os principais apoios teóricos vieram das áreas da análise do discurso, dateoria literária e da educação. Para a análise dos dados foram utilizados os princípios da Análise do Discurso. Tal leitura apontou para alguns pontos importantes, como a poucaafirmação da linguagem literária como componente essencial na percepção desta como fenômeno cultural de circulação social. Também a posição sujeito aponta para certapassividade em muitos acadêmicos, ficando a cargo do professor a responsabilidade no processo educativo, como, por exemplo, na fala de um sujeito que diz que o modo como oprofessor passa seu conhecimento faz com que eles, alunos, se apaixonem ou decepcionem. Outro ponto importante é a abordagem dos temas literários sendo percebida muito mais noperíodo de graduação do que em outras fases da vida escolar, tanto nos ensinos médio e fundamental quanto em outras modalidades como o ensino técnico. Algumas sugestões defuturas pesquisas e indicações de possíveis abordagens de problemas aparecem, também, ao final do trabalho
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Bibliographical Information:

Advisor:Stela Maria Meneghel; Osmar de Souza; Luiz Percival Leme Britto

School:Universidade Regional de Blumenau

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:EDUCACAO educação linguagem

ISBN:

Date of Publication:02/17/2006

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