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A escola de aprendizes artífices de natal: república, trabalho e educação (1909 ? 1942)

by Freitas Gurgel, Rita Diana

Abstract (Summary)
Crées par leDécret n° 7.566, le 23 septembre 1909, les 19 Escolas de Aprentizes Artífices (Écoles d?Aprentis Artisans) stratégiquement situées dans les capitales des états brésiliens, répresentaient l?une de plus importantes réalisations pour la formation de main-de-oeuvre qualifiée dans les premières décennies de XXème siècle. Alors, ce travail est constitué par une recherche historique ayant eu pour base les informations apportées par des documents divers (Lois, Décrets, Rapports et Messages Gouvernementales, Livres des Immatriculations) et des nouvelles publiées dans le journal A República, disponibles à l?Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte ? IHG-RN, à l?Arquivo Público do Estado et au Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (CEFET?RN). On montre la configuration que l?expérience de l?École d?Aprentis Artisans a constituée au Rio Grande do Norte à partir de 1909, crée avec le niveau élémentaire jusqu?au 1942, quand la Lei Orgânica do Ensino Industrial a changé cet enseignement en le modifiant pour le niveau secondaire. Dans l?état du Rio Grande do Norte(RN), ce genre d?école a été crée au 3 janvier de 1910. La finalité était la formation des ouvriers et contremaîtres par l?enseignement pratique et technique nécessaires aux mineurs qui puissent apprendre un métier. L?école du RN a contribuée pour la consolidation du projet politique-idéologique de la construction de la nationalité brésilienne, par des pratiques des contenu patriotique et civique-militaire, en détachant l?insertion du scoutisme scolaire comme expression de la militarisation des pratiques éducatives pour le contrôle des corps. Malgré l?enseignement professionnel avoir été utilisé pour l?imposition des modèles culturelles sous-jacents aux rapports de production capitaliste qui étaient exigés des travailleurs, la Escola de Aprendizes Artífices de Natal a répondue à la demande locale, ce qui renforce l?idée que sa création dans ce moment historique a attendu surtout le but politique-idéologique plutôt que celui du développement économique et éducationnel de la population norte-riograndense
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Bibliographical Information:

Advisor:Maria Elizete Guimarães de Carvalho; Antônio Carlos Ferreira Pinheiro; Marlúcia Menezes de Paiva; Maria Aparecida de Queiroz; Maria Inês Sucupira Stamatto

School:Universidade Federal do Rio Grande do Norte

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Enseignement professionnel École d?Apprentis-Artifices Industrialisation

ISBN:

Date of Publication:08/31/2008

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