Educação e desenvolvimento sustentável : limites e possibilidades da ação política local

by Paula Lima, Swamy de

Este trabalho procurou analisar a relação entre educação e desenvolvimento sustentável no município de Vicência ? PE, através de um projeto municipal intitulado ?Escolas rurais: construindo o desenvolvimento local sustentável?, noperíodo de 1998 a 2002. Através de estudo documental, levantamento de dados estatísticos e entrevistas semi-estruturadas, procurou-se perceber os limites epossibilidades da ação política local, enfocando os impactos objetivos e subjetivos da educação sobre as ações de desenvolvimento, e vice-versa. A melhoria dos indicadores educacionais, especialmente nas escolas rurais, mostrou o esforço da gestão municipal, empreendendo uma dinâmicadiferenciada no município. Contudo, as dificuldades de reorientação de um modelo de desenvolvimento mostraram a necessidade de se problematizar a temática, estabelecendo pontes teóricas e práticas entre o local, os movimentosnacionais (especialmente a reforma do aparelho estatal dos anos 90), e os atores globais, como forma de evitar o tratamento do local de forma exclusivamente endógena e pouco crítica