A Inserção dos Temas Transversais no Currículo Escolar Através do Uso da Internet

by Stinghen, Fábio Mucio

Pesquisa Realizada Para Verificar a Inserção do Uso da Internet na Sala de Aula Como Meio Para o Ensino dos Temas Transversais no Ensino Fundamental e Médio nos Parâmetros Curriculares Nacionais Pcn s Previstos Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Ldb de 1996 Estão Incluídos os Temas Transversais Onde Se Preconiza a Interdisciplinaridade e a Transversalidade de Assuntos Referentes a Sociedade e Suas Questões Relevantes Tais Como a Ética o Meio Ambiente o Consumo a Pluralidade Cultural a Saúde a Sexualidade Abordar Estes Temas Conectados Aos Conteúdos Programáticos das Diversas Disciplinas e Fazer do Computador Um Meio de Transferência do Conhecimento Usando a Internet Como Estratégia de Ensino é Colocado Como Desafio Deste Século e Que Já Esta Previsto na Ldb 96 Contando Com Estratégias Pedagógicas Atuais Metodologias de Ensino e Aprendizagem Focadas no Aluno e Seu Saber Usar a Internet e Suas Variadas Ferramentas de Acessibilidade Transformam o Professor em Um Mediador no Processo A Construção do Saber Passa Pelo Professor e o Uso de Meios Tecnologicamente Inovadores Contribuem Para o Rendimento na Aprendizagem A Pesquisa Levanta a Realidade da Sala de Aula Com Questionamento Aos Professores de Escolas Tradicionais de Curitiba Que Investem em Tecnologia de Educação e Aperfeiçoamento de Seus Docentes os Resultados Mostram Uma Disponibilidade do Professor Que Leciona Nesta Faixa Etária em Se Manter Atualizado e Usar a Internet Como Meio e Alguns Já o Fazem em Seus Conteúdos Mas da Interdisciplinaridade Entre os Temas Transversais e a Tecnologia Ainda Exige Um Preparo e Um Treinamento Específico