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A produção do gênero resumo

by do Nascimento, Mizael Inácio

Abstract (Summary)
El resumen es uno de los géneros más comunes en la vida de los estudiantes, que se encuentran involucrados en una variedad de tareas que les exige la habilidad de leer y resumir informaciones. Para la ejecución de esas tareas, esos lectores utilizan complejas operaciones cognoscitivas que les requieren: a) la deleción de informaciones irrelevantes, b) la generalización de ideas individuales, c) la construcción de proposiciones más globales. La elección del resumen como tema central de esta pesquisa se ha dado porque en su producción intervienen, además de los conocimientos previos del sujeto, la constitución de nuevos conocimientos, ya que, en determinadas condiciones de producción, ese género contribuye para una transformación de los esquemas del sujeto en la interacción con el texto. El análisis de los textos producidos ha seguido la orientación de los postulados sociointeracionistas desarrollados por Bajtín, Bronckart, Dolz y Schneuwly, además de los trabajos realizados por Kintsch y van Dijk. Han sido colectados 60 textos producidos por alumnos del segundo ciclo de la E.S.O. (Educación Secundaria Obligatoria) de dos escuelas de la Red Privada de Enseñanza del Estado de Pernambuco, de los cuales 44 han sido sometidos al análisis con base en las siguientes categorías: 1) principio de pertenencia relativa, 2) macro-reglas de reducción de la información semántica, 3) reconstrucción, distorsión, exclusión, 4) yuxtaposición de sentencias y 5) aprensión del tópico discursivo. Los análisis han demostrado que los resúmenes producidos por dichos alumnos no han atendido a las especificidades propias de ese género, sirviendo como indicativo de la dificultad encontrada tanto en el dominio de las reglas de reducción de información, como en escribir en lengua española. Una de las soluciones vislumbradas para la minimización de esa realidad es la presencia sistemática de ese y de otros géneros en las clases de lengua extranjera, que promoverá, consecuentemente, cambios en la concepción de lengua y de sujeto actualmente presente en las escuelas
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Bibliographical Information:

Advisor:Maria Virgínia Leal

School:Universidade Federal de Pernambuco

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Resumen Géneros textuales

ISBN:

Date of Publication:02/25/2005

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