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Educação corporativa no estado de Goiás: o programaUniversidade Corporativa e a formação dos servidores públicos

by Costa, Larissa Neves

Abstract (Summary)
Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa ?Estado e Políticas Educacionais?, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. Analisa a formação dos servidores públicos estaduais, a partir do Programa Universidade Corporativa do Estado de Goiás (Prounico), iniciado em 2004. O Prounico busca instituir um novo padrão de formação de funcionários públicos, fundamentando-se numa concepção de educação de caráterpragmático e instrumental. Realizou-se uma pesquisa histórica e teórico-documental com ênfase em um caso em particular: o Prounico. A partir de uma ampla revisão de literatura, análise e interpretação crítica dos dados, a pesquisa indicou que os princípios norteadores das ações de capacitação oferecidas pelo Estado de Goiás aos servidores públicos, por intermédio do Prounico, não contemplam uma formação mais ampla e crítica, voltada para a construção de uma cidadania plena. A capacitação proposta para os servidores contempla o desenvolvimento de competências e a estratégia competitiva de treinamento, em sintonia com a perspectiva de educação como mercadoria utilizada para o aumento de uma suposta competitividade do Estado de Goiás em âmbito global. A lógica presente não é a da esfera pública, do bem comum, da democracia, da intervenção e oferta, gratuita e com qualidade, de saúde, educação, cultura e pesquisa científica, dentre outras, mas uma lógica gerencial, pautada por uma racionalidade econômica norteada por princípios e regras da iniciativa privada.
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Bibliographical Information:

Advisor:João Ferreira de Oliveira

School:Universidade Federal de Goiás

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Programa Universidade Corporativa do Estado de Goiás formação educação corporativa ESTADO E GOVERNO Ensino superior - Educação ? (Estado)Ensino Políticas educacionais e estado Formação Servidores públicos

ISBN:

Date of Publication:08/28/2007

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