Details

Educação a distância com um sistema personalizado de ensino

by de Araújo, Sabrina Lucila

Abstract (Summary)
A educação a distância é uma modalidade de ensino que vem sendo empregada no mundotodo e no Brasil, onde instituições, inclusive de nível universitário, são autorizadas apromovê-la. Como no caso do ensino tradicional, entretanto, também nos cursos a distânciaé necessário programar o ensino para que a aprendizagem de fato ocorra. A Análise doComportamento oferece uma alternativa de curso a distância baseada nos princípios doSistema Personalizado de Ensino (PSI), proposto por Keller em 1968. As principaiscaracterísticas do PSI são: divisão do conteúdo do curso em unidades, objetivos finaispreviamente estabelecidos, ritmo de estudo dependente exclusivamente do aluno, exigênciade domínio a cada unidade para prosseguir no curso, ênfase em material escrito, uso defeedback imediato, participação de monitores. O Computer-aided Personalized System ofInstruction (Sistema Personalizado de Ensino com Ajuda de Computadores ? CAPSI) foidesenvolvido na Universidade de Manitoba, Canadá e é aplicado em diversas disciplinas hámais de 20 anos pela internet. Cursos CAPSI têm as características mencionadas dos cursosPSI e são feitos pela internet. O sistema na internet torna disponíveis os testes e examesintermediários, registra os pontos dos alunos em cada teste respondido e mantém registrocompleto da trajetória do aluno no curso. O computador também auxilia no gerenciamentodo curso, envia testes para correções e permite a coleta de outros conjuntos de dados sobreo programa. Os testes são corrigidos pelo professor/instrutor, professor assistente/mentor,ou por dois monitores, alunos do curso que estão em unidades mais avançadas. Pretendeuse,neste estudo, aplicar uma disciplina de Princípios de Análise do Comportamento comalunos brasileiros para avaliar o CAPSI. Participaram 77 alunos, sendo 62 vinculados auma mesma instituição de ensino e os demais de outro estado brasileiro. Para 33 dessesalunos, o curso inicialmente foi apresentado como obrigatório e fez parte da gradecurricular de um curso de especialização em Análise do Comportamento no contextoclínico. Foram dadas também videoconferências sobre os conteúdos trabalhados. Foramanalisados: desistências; desempenho nas avaliações de unidade e nos exames; dificuldadedas avaliações de unidades; atividade de monitoria; desempenho dos corretores,envolvendo precisão, qualidade e tipo de feedback; efeito das correções e avaliação docurso pelos alunos concluintes. O número de concluintes foi menor do que o mencionadona literatura sobre o CAPSI, porém os demais resultados são bastante semelhantes. Asnotas dos concluintes foram altas e as principais vantagens e desvantagens relatadas pelosconcluintes são consistentes com a literatura da área
This document abstract is also available in English.
Bibliographical Information:

Advisor:Maria Amália Pie Abib Andery

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:PSICOLOGIA EXPERIMENTAL Educação a distância Sistema personalizado de ensino Ensino distancia auxiliado por computador

ISBN:

Date of Publication:05/16/2008

© 2009 OpenThesis.org. All Rights Reserved.