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Uma Proposta de Melhoria do Ensino Aprendizagem da Matemática

by Huppes, Roque

Abstract (Summary)
A Forma de Ensinar Matemática Atualmente Utilizada Pela Maioria das Escolas Principalmente as Públicas Não Leva o Estudante a Uma Aprendizagem Efetiva Dificilmente o Educando é Direcionado Para a Produção de Seu Próprio Conhecimento Forma Esta Defendida por Diversos Teóricos da Educação Conhecendo Essas Dificuldades Propomos Fazer Uma Pesquisa Para Determinar a Partir de Que Série Iniciam as Dificuldades da Aprendizagem da Matemática e Propor Sugestões Para a Melhoria do Seu Ensino e Conseqüentemente a Melhoria da Aprendizagem Ela Foi Realizada Com Estudantes e Professores do Ensino Fundamental Através da Aplicação de Um Questionário a Alunos e Outro Aos Professores Desses Alunos Obtidos Foram Analisados Através de Gráficos de Base Matemática de Superfície e de Setores Verificamos Que a Maioria dos Estudantes Até a Quarta Série Considera a Matemática Como a Matéria Que Mais Gostam de Estudar Enquanto a Rejeição a Ela é Muito Pequena na Quinta Série Passa a Ser a Matéria Preferida por Poucos e Aumentando Bastante a Rejeição na Sexta Série Poucos São os Alunos Que Gostam de Matemática e a Maioria Passa a Rejeitá La Para Reverter a Aversão Deve Haver Uma Mudança Radical na Forma Como Ela é Ensinada O Professor Deve Partir do Conhecimento Espontâneo do Aluno Criar Conflitos e Contradições Através de Perguntas Problemas e Narrações Que Estimulem à Reflexão O Ensino Deve Começar Pelo Estabelecimento de Condições de Assimilação e Estas Condições Dependem da Ativação Estruturação Ou Criação de Esquemas de Ação Capazes de Assimilar os Novos Objetos A Função do Educador é Preparar a Nova Geração Para Que Acredite Que Ela Pode e Deve Pensar por Si Mesma Que Ela Deve Dirigir a Sociedade do Futuro Sem Receber Receitas Prontas e Acabadas
Bibliographical Information:

Advisor:Ricardo Miranda Barcia; Lia Caetano Bastos; Janae Gonçalves Martins; Alejandro Martins Rodriguez; Silvana Bernardes Rosa

School:Universidade Federal de Santa Catarina

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:engenharia de produção educação ensino aprendizagem

ISBN:

Date of Publication:09/12/2002

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