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Um Modelo de Aprendizagem Organizacional Baseado na Ampliação de Competências Desenvolvidas em Programas de Capacitação

by Steil, Andrea Valéria

Abstract (Summary)
Esta Tese Teve Com Objetivo Principal Avançar o Conhecimento Teórico Empírico Sobre as Relações Entre Capacitação de Pessoal e a Aprendizagem Organizacional por Meio do Delineamento de Um Modelo de Aprendizagem Organizacional Baseado na Ampliação Organizacional de Competências Individuais Desenvolvidas em Programas Formais de Capacitação A Metodologia Utilizada Para o Delineamento do Modelo Foi Predominantemente Qualitativa Pautada Pelo Método Indutivo de Análise em Seu Estágio Inicial de Desenvolvimento Foi Utilizado o Procedimento Técnico da Pesquisa Bibliográfica nas Quatro Áreas do Conhecimento Relacionadas ao Objetivo da Pesquisa Capacitação de Pessoal Aprendizagem Organizacional Gestão do Conhecimento e Capital Intelectual O Modelo Desenvolvido é Composto por Sete Etapas Seqüenciais e Recorrentes e Também por Elementos Agregadores as Etapas Delineadas São 1 Diagnóstico da Cultura Organizacional 2 Análise das Necessidades de Treinamento 3 Análise do Contexto Organizacional 4 Análise das Pessoas 5 Desenvolvimento de Critérios de Avaliação Ex Ante 6 Realização do Treinamento e 7 Ampliação Organizacional das Competências Individuais Desenvolvidas nos Programas de Capacitação A Ampliação Organizacional das Competências Ocorre por Meio de Transferências Sucessivas e Crescentes nos Níveis Ontológicos Individual Grupal e Organizacional os Elementos Agregadores do Modelo Dão o Suporte Organizacional Necessário Para Que o Processo de Transferência Ocorra e Devem Ser Implementados Concomitantemente Ou Anteriormente Às Etapas Descritas do Modelo os Elementos Agregadores São a a Existência de Um Mentor de Aprendizagem Organizacional Ou Business Coach e b o Desenvolvimento de Uma Política de Recursos Humanos Que Estimule a Aprendizagem Organizacional Iniciou Se o Processo de Validação Piloto do Modelo por Meio da Análise de Suas Etapas em Uma Organização Concreta Utilizou Se a Técnica da Triangulação de Dados Primários e Secundários Para a Validação Piloto do Modelo O Modelo Foi Considerado Aplicável e Um Considerável Avanço na Área de Coordenação de Capacitação e Carreira da Instituição Participante da Pesquisa os Dados Compilados da Pesquisa Também Apontaram Para o Relacionamento e a Importância de Todas as Etapas do Modelo Delineado
Bibliographical Information:

Advisor:Ricardo Miranda Barcia; Ricardo Miranda Barcia; Fernando Álvaro Ostuni Gauthier; Édis Mafra Lapolli; Francisco Pereira da Silva

School:Universidade Federal de Santa Catarina

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:engenharia de produção aprendiz organiz capacit pessoal treinamento

ISBN:

Date of Publication:12/10/2002

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