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Sentidos e significados atribuídos pelos professores à formação no "Pedagogia Cidadã"

by Fernandes, Luciete Valota

Abstract (Summary)
Este estudo teve como objetivo analisar os sentidos e significados atribuídos pelos professores à formação no programa ?Pedagogia Cidadã?. Esse curso tem caráter presencial e utiliza-se de recursos tecnológicos de informação e comunicação. Destina-se a professores da rede municipal e estadual de ensino, e realiza-se através de parcerias entre a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e os municípios do estado de São Paulo. A perspectiva teórico-metodológica adotada nesse trabalho vincula-se aos pressupostos do materialismo histórico e dialético
Bibliographical Information:

Advisor:Wanda Maria Junqueira de Aguiar

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:psicologia educacional pedagogia unesp sócio histórica professores formação profissional

ISBN:

Date of Publication:05/23/2005

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