Details

O professor como personagem na telenovela: identidade docente e interação com a imagem da TV

by da Silva, Joanise Levy

Abstract (Summary)
Esta investigação teve como foco a relação entre o professor da vida real e o personagem-professor das telenovelas brasileiras, buscando saber se o docente se reconhecia na representação de professor da ficção. No cerne dessa questão está o fato de que, além de ser o programa de maior audiência no Brasil, a telenovela oferece modelos de identidade, extraídos e remodelados do cotidiano, bem como possibilita ao brasileiro ver-se na tela, ainda que, na maioria das vezes, de modo mais idealizado que real. A necessidade de conhecer e analisar os ?modelos de professor? que a telenovela faz veicular e o que pensam os docentes acerca dessas representações levou ao resgate histórico do personagem-professor presente na telenovela brasileira no período de 1951 a 2006. Suscitou também a sondagem ? por meio de questionário e observação ? dos critérios adotados pelos docentes da Rede Pública Municipal de Ensino de Goiânia na sua identificação (ou não) com esses personagens das novelas. Com o aporte teórico dos estudos culturais de recepção, na perspectiva de Martín-Barbero (1998; 2001; 2003; 2004) e Orozco Gómez (1997), propus a identidade profissional docente como uma mediação que articula a relação dos professores com os conteúdos da televisão e, de modo particular, intervém na leitura, interpretação e produção de sentido perante as imagens de professores nas telenovelas.
This document abstract is also available in English.
Bibliographical Information:

Advisor:Monique Andries Nogueira

School:Universidade Federal de Goiás

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Identidade profissional docente, telenovelas, imagem de professor, mediação. EDUCACAO Telenovelas ? Mediação Professor Corpo docente Interação Personagem-professor Mídia Imagem e auto-imagem Educação televisão

ISBN:

Date of Publication:09/04/2006

© 2009 OpenThesis.org. All Rights Reserved.