O PAPEL DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA AQUISIÇÃO/APRENDIZAGEM DE ESTRUTURAS DO ESPANHOL POR FALANTES DO PORTUGUÊS

by Loose, Roberta Egert

A presente pesquisa baseou-se nos estudos que envolvem a aquisição de uma segunda língua,no que tange à interação professor-aluno no espaço escolar. Buscou analisar o papel dainstrução explícita na Aquisição/Aprendizagem de estruturas fonológicas como a lateral pósvocálica/l/ e morfossintáticas, em especial, o uso do verbo gustar no presente do indicativo edo artigo neutro lo, do Espanhol, aprendidas como Língua Estrangeira por falantes doPortuguês como Língua Materna. Avaliou, também, se a instrução de caráter explícito reduzas interferências da Língua Materna e se exerce um efeito duradouro sobre os aprendizes,justificando sua aplicação em aulas de Espanhol como Língua Estrangeira. Assim, a partir daanálise e discussão dos dados foi possível verificar as diferenças existentes entre os grupos deinformantes quanto à aquisição/aprendizagem das estruturas selecionadas.