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O ensino do Desenho Técnicono Curso de Arquitetura e Urbanismo:limites e possibilidades.

by FERREIRA, BRÁULIO VINÍCIUS

Abstract (Summary)
O problema desta pesquisa define-se pela necessidade de identificar os limites e aspossibilidades do ensino de Desenho Técnico no Curso de Arquitetura e Urbanismo, tem-sepor objetivo contribuir com o aprimoramento dos conteúdos e da metodologia desta disciplinano Curso da UCG.Esta investigação foi desenvolvida por meio do estudo de caso que tem na pesquisaqualitativa sua referência metodológica. A análise de conteúdo foi o procedimento adotadopara o estudo dos dados obtidos.A sistematização e a análise dos dados encontram-se distribuídas na introdução, nosquatro capítulos e nas considerações finais desta dissertação. O primeiro capítulo apresentauma síntese sobre o ensino de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, em Goiás e, em especial, naUniversidade Católica de Goiás, explicita também a relação do Desenho Técnico com o cursode Arquitetura e Urbanismo. Os elementos para a investigação das práticas de ensino estãoorganizados no segundo capítulo, neste são abordados os seguintes temas: o currículo e aspráticas de ensino, a atividade de aprendizagem e sua estrutura, as peculiaridades do ensino deDesenho Técnico ? o raciocínio espacial e a criatividade. O terceiro capítulo, destina-se àapresentação dos dados levantados durante a pesquisa. Nele evidencia-se o currículo da UCG,com enfoque na seqüência de Desenho Técnico e na relação dos dados levantados com ascategorias de análise definidas: a metodologia de ensino, a aprendizagem e a criatividade. Aanálise dos dados é feita no quarto capítulo. Estruturada segundo as categorias desta pesquisa,a análise enfoca o papel do Desenho Técnico no Curso de Arquitetura e Urbanismo, retoma aquestão do raciocínio espacial e da criatividade e busca as possibilidades e alternativas para amelhoria do ensino.O conhecimento da prática pedagógica do professor de Desenho Técnico foi um dosresultados alcançados pela pesquisa. Tal conhecimento possibilitou, através da análise, aconstrução de algumas considerações sobre o ensino desta disciplina. Dentre elas pode-sedestacar a necessidade de uma metodologia de ensino baseada em atividades de aprendizagemrelacionadas à criatividade. Esta nova metodologia exige alterações na formação do professor,nas práticas de ensino e nas atividades desenvolvidas pelos estudantes.
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Bibliographical Information:

Advisor:JOSÉ CARLOS LIBÂNEO; JAIME GONÇALVES DE ALMEIDA; ELIANDA FIGUEIREDO ARANTES TIBALLI

School:Universidade Católica de Goiás

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Arquitetura e Urbanismo Estudo ensino Dissertação Desenho Técnico Ensino Superior Universidade Católica de Goiás EDUCACAO

ISBN:

Date of Publication:09/30/2004

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