O discurso narrativo oral: um estudo do papel do reconto

by Moura Leite, Cristiane de

Esta disertación se propone a investigar el papel del recuento de las narrativas de Cuentos de Hadas en el discurso narrativo de un niño en edad preescolar, caracterizándose, por tanto, como un estudio de caso. Las perspectivas teóricas adoptadas radican en los estudios sociointeracionistas, bien vinculadas a la Lingüística, por medio de los estudios de Bajtín y seguidores del lenguaje como interacción, bien a la Psicología Cognitiva, por medio de las contribuciones de Vygotsky ? y adeptos a los postulados interaccionistas ? sobre el desarrollo de la cognición. Para tanto, han sido realizadas filmaciones del niño mientras interaccionaba con su madre y recontaba dichas historias, en el período entre los dos y los seis años de edad. El análisis de los datos que han emergido de los corpora busca enfatizar, en primer lugar, la importancia del mediador, del otro, en el proceso de construcción del lenguaje; e, en segundo lugar, mostrar que las actividades de recuento de narrativas de Cuentos de Hadas, que parecen rellenar una función ritualística relacionada al fenómeno de la repetición, son resignificadas por el niño seleccionado para el estudio de caso. Los resultados encontrados llevan a creer, por tanto, que, debido a los momentos interactivos que proporciona y al simbolismo de las historias, la actividad de recuento es confirmada como de gran importancia para el desarrollo del discurso narrativo infantil