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Le design pédagogique dans un contexte de bimodalisation de l'enseignement supérieur : une étude multicas

by Power, Thomas Michael

Abstract (Summary)
La présente recherche porte sur l’étude de l’apprentissage en ligne au niveau des établissements d’enseignement supérieur qui offrent à la fois des cours sur campus et à distance, en d’autres mots des établissements « bimodaux ». À travers une analyse des pratiques courantes en matière de design pédagogique dans le domaine de l’apprentissage en ligne et dix études de cas, cette recherche a visé le développement d’un modèle de design pédagogique adapté aux besoins et aux ressources du corps professoral d’une université bimodale.
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Bibliographical Information:

Advisor:Larin, Gilles; Sauvé, Louise

School:Université Laval

School Location:Canada - Quebec / Québec

Source Type:Master's Thesis

Keywords:sciences de l éducation

ISBN:

Date of Publication:12/01/2005

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