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Interdisciplinaridade e Meio Ambiente: caminhos que se cruzam

by dos Santos, Taís Conceição

Abstract (Summary)
A necessidade de tornar os conteúdos científicos escolares dotados de significado, bem como de discutir o papel da Educação Ambiental na sociedade contemporânea, tornou-se questão das mais importantes no cenário educacionalnas últimas décadas. O estudo, realizado no período 2006 ? 2007, teve como objetivo analisar, em um contexto multirreferencial, as concepções dos educadoresde nível fundamental a respeito da temática ambiental sob a ótica da interdisciplinaridade. O estudo foi desenvolvido em 2 (dois) Colégios de Ensino Fundamental, sendo 1 (um) da rede pública de ensino e 1 (um) da rede privada de ensino ambos localizados no município do Rio de Janeiro (RJ). Um total de 29professores dos locais pesquisados participaram do estudo. Neste estudo, optou-se por uma pesquisa empírica com abordagem qualitativa, tendo como instrumento decoleta de dados a aplicação de um questionário de perguntas fechadas com a finalidade de identificar o perfil do público estudado, além de entrevista aberta que visou identificar a percepção dos educadores acerca da interdisciplinaridade nocontexto ambiental. Os dados coletados foram analisados a luz da multirreferencialidade, buscando identificar vários olhares para compreensão da realidade estudada. Esta investigação justificou-se pela defasagem da prática interdisciplinar e da Educação Ambiental em relação ao contexto escolar e asdemandas decorrentes do progresso técnico - cientifico. Os dados da pesquisa indicaram que o enfoque interdisciplinar proporciona uma abordagem mais ampla dos conteúdos curriculares, enriquecendo o conhecimento e rompendo com a idéia de conhecimentos estanques, divididos e fragmentados ainda hoje tão presente. Favorece as relações interpessoais e possibilita as trocas em diversas abordagens, permitindo a criação de novas formas de pensar o mundo, através da ligação dos conteúdos estudados pelos alunos na escola com o cotidiano e com a vida prática dos mesmos. Em contrapartida a pesquisa indicou a necessidade de uma maior discussão acerca da interdisciplinaridade e da temática ambiental no processoeducativo.
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Bibliographical Information:

Advisor:Maria de Fátima Barrozo da Costa

School:Faculdades Oswaldo Cruz

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Meio Ambiente Ensino Fundamental e Médio Educação Ambiental Pesquisa Qualitativa EDUCACAO Masculino Feminino

ISBN:

Date of Publication:06/09/2008

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