Details

Interdisciplinaridade: a busca de um projeto da quarta fase do Curso de Nutrição da FURB

by Gorz, Flávia Busch

Abstract (Summary)
Esta dissertação, vinculada à linha de Processos e Métodos Pedagógico-Didáticos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau(FURB), situada em Blumenau, SC, teve como objetivo geral caracterizar, nas práticas do Projeto da quarta fase do Curso de Nutrição da FURB, ações interdisciplinares com foco nohumano. Os objetivos específicos foram: avaliar, no discurso1 dos professores das disciplinas envolvidas no Projeto, dos alunos da quarta fase e da coordenadora do curso deNutrição da FURB, a compreensão da concepção e prática da interdisciplinaridade em um Projeto e se a assistência ao humano está presente nesse discurso e na prática em campo;e analisar se os processos e métodos aplicados no Projeto caracterizam uma prática interdisciplinar com foco no humano. Caracterizada como qualitativa, esta pesquisa, desenvolvida no primeiro semestre de 2006, utilizou, como instrumentos de coleta de dados, questionários, entrevistas e observação direta intensiva com gravações em campo. Analisou-se, primeiramente, a entrevista individual com o coordenador do Curso de Nutrição, o trecho do Projeto Político-Pedagógico que referia o Projeto com intenção interdisciplinar, a justificativa desse Projeto escrito pelos professores participantes, os questionários aplicados a esses professores e alunos antes do seu início para averiguar se essas atividades prévias interfeririam nas práticas a serem desenvolvidas na escola alvo do Projeto. Para análise das práticas, utilizaram-se as gravações feitas em campo e aentrevista grupal realizada com os alunos durante o Projeto, com apoio em reuniões de avaliação do mesmo. A análise dos dados revelou que a interdisciplinaridade é uma novaatitude frente ao conhecimento e que precisa ser avaliada, renovada e adaptada por uma equipe efetivamente integrada. Almejar um Projeto com intenção interdisciplinar necessitaformar professores, dialogar e considerar os alunos ajudantes de todo o processo e entender que a instituição assistida merece um retorno coletivo para, por meio dademocratização dos saberes, ocorrer intervenção social efetiva
This document abstract is also available in English.
Bibliographical Information:

Advisor:Stela Maria Meneghel; Gilson Ricardo Medeiros Pereira; Julianne Fischer

School:Universidade Regional de Blumenau

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:formação superior em saúde Curso de Nutrição assistência ao humano EDUCACAO Universidade Regional Blumenau. Nutrição;Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação; Sistemas ensino - Projetos;Nutrição Pesquisa

ISBN:

Date of Publication:02/22/2007

© 2009 OpenThesis.org. All Rights Reserved.