Filosofia para crianças: uma proposta pedagógica construtivista
Abstract (Summary)
A autora conclui, com a ajuda de Jean Piaget e Paulo Freire, que a metodologia do Programa de Filosofia para Crianças, por ser um processo , garante a dialeticidade entre ação e reflexão, permitindo sua revisão, em função de finalidades, e sobretudo de experiência dos alunos no desenvolvimento das habilidades de pensamento na construção do conhecimento
Bibliographical Information:
Advisor:Marcos Tarciso Masetto
School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
School Location:Brazil
Source Type:Master's Thesis
Keywords:educacao construtivismo filosofia estudo e ensino conhecimento pedagogia pensamento supervisao curriculo
ISBN:
Date of Publication:12/30/1991