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Falas silenciadas: relatos de mulheres/educadoras sobre a campanha de pé no chão também se aprende a ler

by de Oliveira, Roselia Cristina

Abstract (Summary)
Au cours de cette recherche, nous traitons la reinterprétation de cette campagne ?de Pé no Chão Também se Aprende a Ler?, tout en utilisant un moyen défini a travers les parlers de femmes qui avaient travaillé dans le projet d?alphabétisation développé par la Mairie de la Ville de Natal au début des années 1960. Le parler de cinq femmes/ éducatrices, participantes actives de ce projet, se constitue en tant qu?unité principale de référence de ce travail. À partir de leurs témoignages nous avons cherché à contextualiser et enrichir un peu plus la période concernante à l?avènement de la Campagne. Il s?agit de témoignages qui ont des rapports avec l?éducation, la culture et la conscientisation politique, véhicule à la compréhension du contexte historique dans lequel s?insérait le groupe engagé dans la Campagne ?de Pé no chão também se aprende a ler?.Nous avons développé notre travail à travers la méthodologie compréhensible du discours (Kaufmann, 1996), tout en mélangeant le matériel recherché et la théorie. Les considérations finales font état de nos impressions à propos de ce projet à partir des témoignages de ces cinq femmes/éducatrices. Le gouvernement de Djalma Maranhão se caracterize pu democratie et populaire et ce travail éducatif considérer subversives a décennie 1960
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Bibliographical Information:

Advisor:Marlúcia Menezes de Paiva; Rosália de Fátima e Silva

School:Universidade Federal do Rio Grande do Norte

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Parlers Femmes/éducatrices Alphabétisation Silence Subversion

ISBN:

Date of Publication:01/21/2005

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