Escrita e memória em S. Bernardo

by Procópio dos, Jaqueline Queiroz

Ce mémoire de maîtrise traite la relation entre l'écriture et la mémoire de S.Bernardo, Graciliano Ramos. Ainsi, examine les processus d'écriture et de la mémoire dansla constitution de l'histoire du point de vue de son narrateur-protagoniste - Paul Honório. Àcette fin, il était nécessaire de faire des observations sur l'insertion des travaux dansRomance, 30, une période au cours de laquelle il a été écrit, établir des parallèles entrel'objet d'études et les travaux d'Adolfo Caminha La normalista et Dom Casmurro Machadode Assis pour voir la construction de ses personnages femmes, la question de l'école et dedomination par la première Narrateurs de la narration. Les premiers éléments sontprésentés dans le premier chapitre. Le deuxième chapitre consacré à la question duprocessus de l'écriture, autobiographie effectué, la question de mémoire utilisée commeune ressource de l'écriture, et même quelques commentaires sur le rapport et la fictionautobiographique. Ceux-ci sont également étudiés par une analyse comparative entre S.Bernardo et les enfants. L'étude de l'analyse proposée ici est basée sur la littérature derecherche en ce qui concerne les aspects théoriques et historiográficos hypothèses. D'unemanière générale, il s'agit d'une analyse comparative sur des questions relatives à la théoriedu récit, en se concentrant sur les processus de mémoire et d'écriture, cette dernièreimpliquant les problèmes de l'auteur et le narrateur. Le résultat de cette étude visait àl'affirmation selon laquelle les travaux S. Bernardo, par l'analyse de son narrateurpersonnage,est établi par une histoire de fiction autobiographique qui se construit enparallèle avec les objectifs et les caractéristiques de son narrateur qui, à son tour, fait usagede la mémoire comme un des éléments clés dans la construction de leur récit si bienpréparé.