Epistemologia e educação ambiental: algumas perspectivas

by Dentz, Claudir Von

Este trabalho é sobre Filosofia, Epistemologia e Educação Ambiental. Seu objetivo principal éapresentar e discutir, desde um ponto de vista crítico e interdisciplinar, algumas das principaistendências epistemológicas e problemas filosóficos que permeiam o conhecimento ambientalna Educação. Para isso, foram acionados alguns autores da literatura brasileira e estrangeiraque abordam a questão da Educação e da Educação Ambiental numa perspectivaepistemológica e/ou filosófica. Tal propósito, no entanto, não impede que o trabalho sejacompreendido como uma tentativa de releitura crítica da epistemologia e da epistemologia daeducação, a partir da necessidade de discutir sobre os fundamentos da Educação Ambientalem termos epistemológicos, indicando os paradigmas do conhecimento subjacentes nestarealidade e indagando sobre as condições desses paradigmas na abordagem da mudançaglobal que compreende a questão sócio-ambiental e educacional atuais. Como resultado dessaempreitada, que permanece aberta e instigante, tem-se que as abordagens ambientais naEducação não apresentam grandes novidades em termos epistemológicos, seguindogeralmente as orientações normativas de tendências epistêmicas tradicionais, muitas das quaiscom sérias limitações para a compreensão do problema ambiental