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Crianças E Mídia: O Espírito Dionisíaco no Consumo Musical

by Subtil, Maria José

Abstract (Summary)
Este Trabalho Objetiva Apresentar Estudos e Reflexões Teóricas e Empíricas Sobre as Vivências e Significações Atribuídas à Música Midiática por Crianças de 9 a 11 Anos em Idade Escolar de Quarta-série do Ensino Fundamental. Tal Objeto Foi Sendo Construído a Partir das Discussões Presentes na Sociedade Sobre a Relação Mídia e Infância Que Sugerem Uma Ação Determinista e Deturpadora Sobre as Crianças, Particularmente da Música Veiculada Cotidianamente, Cujas Significações Evocam a Erotização, e a Aproximação Com o Universo Adulto. Para a Compreensão do Tema Foram Privilegiados Estudos Sobre Representações Sociais, na Perspectiva da Psicologia Social, Aportes Teóricos de Bourdieu Sobre Noções de Habitus, Campo, Poder Simbólico e Distinção e as Formulações dos Principais Autores da Teoria Crítica - Adorno e Horkheimer Quanto Aos Efeitos da Indústria Cultural na (semi)formação dos Sujeitos. Perpassa o Trabalho a Noção de Que a Fruição Musical, as Significações e a Construção do Gosto Não Limitam-se Às Injunções Midiáticas, Macro Econômicas e Estruturais, Embora Sejam Delas Decorrentes, Mas Situam-se na Dimensão de Uma Especificidade da Música Que é a Evocação do Dionisíaco, Poder Telúrico e Ancestral Mobilizador de Afetos e Emoções. A Coleta de Dados, Realizou-se Através de Questionários, Filmagens, Entrevistas, Observações, Práticas Musicais, Principalmente Apreciação e Reflexão Sobre a Música Midiática em 15 Escolas no Universo Macro, E, em Duas 2 Escolas Pública e Particular no Universo Micro na Cidade de Ponta Grossa - Paraná. Esse Processo Revelou Uma Noção de Infância Que, Pelo Gosto e Consumo Musical Aproxima Diferentes Classes e Frações de Classe, ao Mesmo Tempo Que Institui Modos de Compreender Relações Sociais, Diferenças de Gênero, Funções da Escola e Percepções de Aproximação/afastamento dos Universos Adulto e Infantil. ao Final Desta Pesquisa Considero a Necessidade de Uma Ação Formadora por Parte da Escola Como Instância Que Pode Promover Experiências Estéticas, a Partir da Mídia Como Condição Para a Desalienação e a Construção da Cidadania.
Bibliographical Information:

Advisor:Alejandro Martins Rodriguez; Maria Luiza Belloni

School:Universidade Federal de Santa Catarina

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:engenharia de produção mídia música escola

ISBN:

Date of Publication:03/21/2003

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