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Dilemas e perspectivas do ensino de história nas escolas publicas estaduais de Uberlândia, 1986-1994

by Natal Greco, João Francisco

Abstract (Summary)
La avaliación de los resultados de la práctica de enseñanza de Historia del 5° a 8°año del primer grado, en Uberlândia, través del programa de enseñanza de Historia deMinas Gerais de 1986 a 1994, és el objetivo de este trabajo. Su elaboración ocorió paracomprender las verdaderas causas de las criticas avindas, sobre todo de los mediosacadémicos, sobre las formas y las condiciones de su prática y metodologia en las escuelaspúblicas locales.Para un diagnóstico de su gestión, han sido consideradas, además de un análisis delas reformas educacionales, la contradicciones existentes en el momento histórico de suconsolidación, devido a los cambios que se pasaron en decorrencia del proceso deredemocratización, donde el Estado en la intención de mantener su hegemonia, se hacecicular ideologias sobre el resgate de la dignidad de la población brasileña través de laredemocratización de la enseñanza y para eso se propone a la sociedad que se reclame loscambios necesarios para la reconquista de la democracia brasileña.Para certificarnos de esas estrategias procuramos centrar nuestros analises en losdiscursos contenidos en las leyes y normas que sustentaron la regulamentación de lasreformas educacionales y de enseñanza de Historia desde los años 30, considerando lasideologias contenidas en los intereses de una clase dominante representada por el Estado. Concluimos que, además de su practica no alcanzar totalmente los objetivospropuestos por el programa, despertó el senso crítico en el proceso de enseñanza yaprendizage en Historia y qualquier programa que se no se hace acompañado por unapolitica que estabelezca una estructura de calificación y faena para el magistério, será unfracaso.
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Bibliographical Information:

Advisor:Wenceslau Goncalves Neto

School:Universidade Federal de Uberlândia

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:educacao história primeiro grau estudo e ensino de uberlândia mg

ISBN:

Date of Publication:11/12/1996

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