Contabilidade: no mapa da expansão do ensino superior

by Silva, Marcelo da

Este estudo está inserido na Linha de Pesquisa Processos e Métodos Pedagógicos ? Didáticos. Tem por objetivo analisar a formação acadêmica do aluno de Ciências Contábeis do Vale do Itapocu, a partir das suas expectativas e dos empresários do setor contábil, bem como verificar, quais os benefícios a crescente expansão do Ensino Superior no setor privado trarápara essa categoria de profissionais. A pesquisa parte do surgimento da Educação Superior no Brasil, e nesse contexto a criação do Curso Superior em Ciências Contábeis e sua evolução através dos anos até os dias de hoje. O presente trabalho inicia com uma apresentação sintetizada dos acontecimentos que influenciaram na atual situação da Educação Superior, conseqüentemente das Ciências Contábeis, que levaram o pesquisador às questões presentesnesta pesquisa e seus objetivos. Para alcançar os fins propostos a presente pesquisa foi dividida em quatro etapas assim denominadas: Dos Mestres Contadores aos Contadores Mestres, onde se fez uma investigação sobre as origens da Contabilidade e suas várias fases evolutivas destacando-se as suas principais contribuições para o desenvolvimento da sociedade; Um cenário das Pesquisas sobre Educação Superior e do Ensino de Contabilidade, onde foi feitoum levantamento sobre as produções acadêmicas encontradas sobre temas afins; Um panorama da formação acadêmica dos profissionais de contabilidade, que consiste dos dados levantados sobre os municípios pertencentes a Região do Vale do Rio Itapocu, foco desta pesquisa, o número de cursos de Ciências Contábeis e IES no Brasil, número de Contadores no Brasil, no Estado e na região pesquisada, bem como o levantamento de outros elementos que foram julgados necessários para construir o cenário atual e aplicação de questionáio com alunos, professores e empresários da região com objetivo de conhecer suas realidades e opiniões; e por fim as Considerações Finais, onde serão respondidas as questões da pesquisa. A pesquisa é quantitativa e, qualitativa baseada na análise dos dados do mapa de campo queconstitui o elemento principal para responder as questões levantadas. Com base nesses elementos foram elaboradas as conclusões finais que visam contribuir para estudos em outrasáreas