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Comprometimento Organizacional E Qualidade do Ensino O Caso da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel Pr

by Fanton, Mariana Grapéggia

Abstract (Summary)
Existe Congruência Entre o Comprometimento e a Qualidade de Ensino em Uma Instituição de Ensino Superior Para Identificar a Percepção e o Nível de Comprometimento dos Docentes da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel e Sua Congruência Com Qualidade Esta Pesquisa Posiciona do Ponto de Vista Teórico as Origens do Comportamento Humano do Comprometimento Organizacional e da Qualidade no Ensino Passando Pela Gestão dos Recursos Humanos e a Evolução do Número de Novas Faculdades em Todo o País São Abordados os Principais Componentes do Comprometimento Com a Organização Com a Carreira e Afetivo Também Abordou Se o Sistema de Avaliação de Desempenho Como Instrumento de Administração de Recursos Humanos Como Instrumento de Levantamento de Dados Que Auxiliam nas Decisões Gerenciais no Estudo de Caso Foram Utilizados Dois Instrumentos de Pesquisa em Forma de Questionário a Saber 1 a Versão Adaptada no Brasil do Ocq Organizational Commitment Questionaire Aplicado Aleatoriamente a Amostra Aleatória de Docentes da Ies 2 a Avaliação de Desempenho Institucional Aplicada Aos Discentes da Ies Desde 1999 os Principais Resultados da Investigação Identificam Que os Docentes Com Mais de Seis Anos de Trabalho na Ies e Com Menos de Dois Anos de Trabalho São os Mais Comprometidos Com a Organização os Que Manifestam Maior Comprometimento Afetivo Com Ela e Maior Comprometimento Com a Carreira por Outro Lado Todos os Docentes Tem Uma Avaliação Média Homogênea o Que Possibilita a Afirmação de Que Existe Congruência Entre Qualidade no Ensino e Comprometimento Organizacional
Bibliographical Information:

Advisor:Edson Pacheco Paladini; Alvaro Guillermo Rojas Lezana; Angelise Valladares Monteiro

School:Universidade Federal de Santa Catarina

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:engenharia de produção comprometimento qualidade no ensino docentes

ISBN:

Date of Publication:12/16/2002

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