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As máscaras da exclusão: as significações da exclusão escolar a partir do universo do excluído

by Malavasi, Abigail

Abstract (Summary)
Esse trabalho tem por objetivo discutir a exclusão escolar nãoapenas do ponto de vista da cultura escolar, mas principalmente do pontode vista dos excluídos. Para tanto, o universo pesquisado é umassentamento localizado na periferia da zona norte de São Paulo.Ao enfocarmos a exclusão escolar tendemos a vê-la somente daperspectiva da camada hegemônica. De maneira geral, o mundo dosexcluídos é visto como não organizado, um amontoado de casas e barracos,um bando de gente sem futuro e sem nenhuma perspectiva de uma vidamelhor. Sem a escola acredita-se que não há nenhuma possibilidade deque tais excluídos possam integrar-se à sociedade determinada pelosvalores e normas (transmitidos principalmente pela escola) do grupo socialdominante. Na verdade, quando mergulhamos no universo dos excluídosdescortina-se uma outra realidade da qual bem pouco sabemos.Na comunidade pesquisada, a categoria da imediaticidade penetratodos os poros da organização social e cria normas e valores próprios queguiam tanto o comportamento individual quanto coletivo. Neste contexto, otrabalho ocupa um lugar de destaque, pois possibilita aos membros destacomunidade a realização de suas necessidades mais práticas e imediatas.Assim, a partir da perspectiva deste grupo social, a escola (mediata)é vista como algo distante e impossível, visto que se pauta em elementosabstratos bem afastados do real vivido pela esfera excluída e por trabalharcom a categoria da futuridade, da construção de objetivos e metas a médioe a longo prazo.Nessa relação assimétrica, portanto, não se deve apenas considerara exclusão gerada pela escola com seus valores hegemônicos. Trata-se,também, da não aceitação e do não reconhecimento dos valores destaclasse por parte da esfera excluída porque tem seu próprio modo defuncionamento e organização, que via de regra, a classe hegemônicadesconhece por acreditar que só ela é organizada
Bibliographical Information:

Advisor:Heloisa Szymanski Ribeiro Gomes

School:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:psicologia educacional escola estadual de primeiro grau olindo oliveira sao paulo sp evasao escolar vila vista linda escolarizacao escolas publicas excluidos sociais fracasso

ISBN:

Date of Publication:11/30/1996

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