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Ambiente virtual como facilitador do diálogo sobre sexualidade entre adolescentes: desenvolvimento e avaliação de um multimídia educativo.

by Figueira Mano, Sonia Maria

Abstract (Summary)
O estudo apresenta o processo de criação e analisa a produção e avaliação do multimídia ?Amor e Sexo: mitos, verdades e fantasias?, desenvolvido pelo Museu da Vida (Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz), como recurso para informação e reflexão sobre o tema sexualidade direcionado a adolescentes. O trabalho tem como fundamentos a comunicação em meio digital e a informação em sexualidade, centrada numa linha da educação em saúde que propõe o desenvolvimento pessoal dos adolescentes. No primeiro tópico, estudou-se a situação dainformatização no Brasil, o uso dos recursos tecnológicos na educação e a proposta estabelecida pelas Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. No segundo, foram consideradas as propostas do Ministério da Educação e da Saúde brasileiros, do Ministério da Educação do GovernoPortuguês e a orientação efetuada para toda a Comunidade Européia, por meio do projeto SAFE, visando uma análise comparada das políticas públicas sobre educação e sexualidade na atualidade. Na fundamentação teórica, foi também incluída uma revisão sobre as formas de divulgação de informação educativa sobre sexualidade para o adolescente, refletindo sobre as demandas de atenção à saúde de jovens e aos seus direitos sexuais e reprodutivos. As avaliações do produto foram realizadas por um grupo de 36 adolescentes, alunos de escolaspúblicas das imediações de Manguinhos, zona norte da cidade do Rio de Janeiro, e por 14 profissionais de Secretarias Estaduais e do Ministério da Saúde. As análises realizadas revelaram o potencial do multimídia como recurso educativo diante da boa repercussão obtida junto ao públicopesquisado. Foram levantaram sugestões para reformulações e ajustes necessários para a criação de uma nova versão aprimorada. O ?Caderno de Perguntas?, uma ferramenta do multimídia que permite o registro do pensamento dosusuários, atendeu a expectativa de sua proposta e pode se tornar uma alternativa para professores e profissionais de saúde conhecerem o pensamento de grupos adolescentes. Essa forma reservada de registro do discurso do jovem, evitando a exposição pública, pode diminuir inibições ouconstrangimentos e favorecer o debate nas atividades educativas, ao permitir o conhecimento préviodo pensamento, dúvidas e necessidades do grupo sobre o tema. Além disso, pode possibilitar estudos sobre as representações envolvidas nos processos de escolhas de adolescentes, frente asituações de risco. A possibilidade de utilização do multimídia como instrumento de pesquisa foi verificada por meio dométodo Análise do Discurso do Sujeito Coletivo, proposto por Lèfevre e Lèfevre (2005), e comparou as representações obtidas no discurso apresentado no Caderno com o discurso relatado de forma manuscrita. Essas análises foram também comparadas com os desenhos desenvolvidos pelo mesmogrupo de adolescentes. Os resultados sugerem que o multimídia é um recurso que favorece a construção de uma intersubjetividade contextualizada histórica e socialmente e pode auxiliar na elaboração de novos projetos no âmbito do ensino formal e informal no que se refere às práticas depromoção da saúde.
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Bibliographical Information:

Advisor:Virgínia Torres Schall

School:Faculdades Oswaldo Cruz

School Location:Brazil

Source Type:Master's Thesis

Keywords:Multimídia/utilização Tecnologia Educacional Educação em Saúde Promoção da Gravidez na Adolescência EDUCACAO Adolescente

ISBN:

Date of Publication:03/18/2008

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